تعليم الأطفال القراءة والكتابة خطة لعلاج ضعف القراءة عند الأطفال والوصول الى الاتقان.
مشكله ضِعف القراءة توجد لدى العديد من الأطفال، وذلك
نتيجة لعدم المتابعة، او خلل في التأسيس، و يجب على أولياء الأمور متابعة هذا
الخلل بشكل يومي داخل المنزل مع الأطفال، ولكن مع مراعاة بعض الامور.
نصائح هامة لعلاج الضعف القرائي عند الأطفال:
1-عدم توبيخ الطفل.
2- الإعادة أكثر من مره
لحين فهم الطفل.
3- عدم معاقبة الطفل عند
الاخطاء.
4- الصبر ثم الصبر.
5-تشجيع الطفل وتحفيزه.
6-تهيئه بيئة خالية من التشتيت.
7-اختيار محتوى مناسب
وبسيط.
8-تعليم الطفل بشكل ممتع
وشيق.
9-عدم الملل عند تأخر
الطفل في التعلم.
10-تهنئة الطفل عندما يصل للهدف.
مراحل علاج ضعف القراءة والكتابة عند الاطفال.
1-تعليم الطفل الحروف بشكل سليم ومخارج صحيحة
ا ب ت ث ج ح خ د ز ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ه و لا ي
يجب تعليم الطفل الحرف بشكل صحيح مع مراعاة مخرج
الحرف أي ترقيق الحرف المرقق وتفخيم الحرف المفخم مثال :
إذا نطقنا حرف ال ك ،ال ق اذا لم نراعى مخرج
الحرف لا يعرف أي حرف نطق فيجب ان يتعلم الطفل
عند تفخيم الحرف يكون الحرف ق وعند ترقيق يكون ك
وهكذا الى نهاية تعلم الحروف بشكل ومخرج صحيح .
ومتابعة الطفل بتسميع الحروف بشكل غير مرتب حتى نتأكد
من حفظ الطفل للحروف .
وعندما يخطأ الطفل بحرف يجب كتابته ليعيد حفظه و ذلك
عن طريق عده طرق :
1-كتابة الحرف بشكل كبير
ويلونه الطفل .
2-كتابة بعض الحروف
ومعهم الحرف ونطلب من الطفل استخراجه .
3- قراءه الحرف وطلب من
الطفل قراءه عدة مرات ..
4-مراجعة الحرف السابق
والحرف التالي بالترتيب حتى يعرف موقع الحرف .
2-الحروف المتشابه
بالنطق:
قراءه الحروف المتشابهة في النطق للطفل حتى يفرق
بينهم ويعرف أوجه الاختلاف بينهم و يتأكد من سماع صوت كل حرف حتى يستطيع التفرقة
بينهم مثال للحروف المتشابه:
حرف التاء ،والدال (ت ، د).
حرف الطاء و التاء( ط ،ت).
حرف الثاء و السين ( ث ، س).
حرف الذال و الزاي (ذ ، ز ).
حرف الظاء و الذال ( ظ ، ذ ).
حرف الظاء و الزاي ( ظ ، ز) .
حرف السين و الصاد (س ،ص).
ويحب تعليم الطفل الحروف اللثوية سوف يساعد بشكل
كبير في تعرف الفرق بين بعض الحروف وانه
يجب إظهار طرف اللسان بهم دون باقي الحروف .
3- يتعرف الطفل أشكال الحروف:
تعليم الطفل أشكال الحروف في أول الكلمة ،و في
وسط الكلمة، و في آخر الكلمة.
تفريق للطفل الحروف الرافسة والحروف المتصلة
ليفرق بينهم ، مثال حرف الألف.
هو حرف يختلف شكله من أول الكلمة وفى آخرها وفى
وسطها وهو من الحروف الرافسة أي عندما يوجد لا يتصل بعده حرف آخر .
مثال
للحروف المتصلة الباء حرف متصل يختلف شكله في أول وفى وسط وفى آخر الكلمة يتصل به
الحروف .
الحروف الرافسة هي ( أ ، د ،ذ ، ر، ز ، و ).
والحروف المتصلة باقي الحروف .
نشيد ليعرف الطفل الحروف
إحنا الست حروف إحنا الست حروف .
ال بيجى قبلينا بيجرى ويمسك فينا
والى بيجى بعدينا. ملهوش دعوة بينا .
إحنا الست حروف أ و د ذ ر ز .
يجب التأكد من إتمام الطفل وفهم كل مرحلة قبل
البدء في مرحلة اخرى .
4-الحروف المتشابهة في الشكل:
يجب تميز الطفل بين أشكال الحروف ليتعلمها بشكل
صحيح وعند نطق حرف من الحروف المتشابهة بالنطق يعرف الطفل الشكل.
(ب ، ت ، ث ، ن ،ي ),(ج ، ح ،خ ) ,(د ،ذ) ،(ر ،ز)
(س ،ش) ،( ص ،ض)،(ط ، ظ) ،(ع ،غ)
(ف ،ق ).
الحروف المفخمة:
هي الحروف التي صوتها يخرج من الحلق وتسمى أيضا
بحروف الاستعلاء مثل
( خ ، ص ،ض، غ ،ط ،ق ،ظ ) وممكن أن نجمعها في كلمه
خص ضغط قظ.
حروف الترقيق:
وهي الحروف التي ينحف الصوت بها فلا يمتلئ الفم
بصدى الحرف.
وهيا باقي الحروف ماعدا السبع حروف التفخيم
ولكن يستثنى منهم حروف ( أ ، ر، ل ) تفخم في بعض
الحالات.
5-قراءة الحروف بالفتح ثم الكسر والضم:
1-المرحلة الحالية هي تعليم الطفل صوت الحرف
بالفتح ويتم بالترتيب وبعد ذلك نطلب من الطفل القراءة بالترتيب ومن ثم قراءة بشكل
عشوائي للتأكد من معرفه كل حرف على حدا .
حرف الألف ليس فوقه حركه الفتح.
2-بعد مراجعة الحروف بشكل عشوائي مرحلة املاء
الحروف غير مرتبة.
3-دمج الحروف مع بعضها، كل حرف وبعض الأمثلة عليه
، الى نهاية الحروف .
وهكذا الى نهاية تشكيل الحروف بالفتح والضم
والكسر والسكون.
6-تعليم الطفل المدود:
وهيا ثلاثة حروف (أ ،و ،ى ) تأتى في وسط الكلمة واخرها ولا تأتى في اولها ، وتأتى بلا تشكيل ،والحرف الذى يسبق حرف المد يسمى حرف ممدود وتكون عليه حركه ، مثال حرف الحاء بتشكيل الفتح يأتي بعده حرف الألف ، وحرف الحاء فوقه تشكيل ضم يأتي بعده حرف الواو
وحرف الحاء تحته كسر يأتي بعده حرف الياء، اعطاء
الطفل بعض الكلمات التي تحتوى على حروف المد ليتعرف عليها وعلى صوتها وبعد ذلك يسأل الطفل، - ما هي حروف المد ؟
-
ما
علامه تشكيل الحرف الذى يسبق حرف المد؟
-
ما
موقع حرف المد؟
ونأتي ببعض النماذج و نطلب منه استخراج حرف المد.
7-التنوين :
هيا نون زائدة في صوت الحرف وهي عبارة عن ضعف علامة التشكيل وتكون في آخر الكلمة و التنوين يوجد بالفتح ، و الضم ، و الكسر ، وبعد تعرف الطفل على التنوين نعطى كلمات منونة لكل علامة من علامة التشكيل واختبار الطفل في معرفتها وتفرقتها عن حرف النون واعطاء امثلة ونطلب منه استخراج الحرف المنون .
8-الشد:
وهو يسمى شدة الحرف او قوة وعندما يوجد حرف مشدد ننطق الحرف كأنه يكتب مرتين وذلك يعطى قوة للحرف المشدد عن باقي حروف الكلمة، ويجب تعلم الطفل شكلها وطريقة النطق الصحيح واستخراجها
وبعد الانتهاء من جميع التشكيل وتفرقة الطفل بينهم
وحفظهم حفظ تام نقوم بعمل قطع إملائية مبسطة تحتوى على كلمات قليله بها بعض علامات
التشكيل وتكون في حدود سطرين.
وعند
اتقان الطفل نزيد من عدد الكلمات بشكل
بسيط ونزيد حتى يتقن الطفل القراءة اتقان تام ومن ثم سوف يكون حصيلة الطفل اللغوية
حصيلة جيدة يستطيع من خلالها قراءة أي موضوع .
تعليم الاطفال القراءة والكتابة:فيديو YouTube
تعليم الطفل لدى البعض مرهق لأنهم يحتاجون وقت ومجهود ولكن، إذا استعنت بالله واحتسبت هذا الوقت انه إرضاء لله لأنه حق طفلك عليك سوف يتم تحصيل الهدف والنجاح. بأذن الله.
المراجع: مرجع اكاديمي
